Lycée pro & apprentissage revalorisés — +30 % salaire profs, 15 Lycées d'Excellence Professionnelle régionaux, 5 000 nouveaux profs (dont 1 000 venus du privé), partenariats entreprises structurés, apprentissage 1 → 1,8 M

Diagnostic

Le lycée professionnel en France : un statut à transformer :

Selon DEPP, France Stratégie, CGET 2024 :

• 700 000 lycéens en LP (~40 % des lycéens), répartis sur ~1 600 lycées professionnels.
• Taux d'insertion à 6 mois : 65 % en moyenne, 80 % dans les CAP/Bac Pro spécialisés en tension (BTP, hôtellerie, agriculture).
• Perception sociale : encore considérée comme « voie de relégation » par 60 % des familles (sondage IFOP 2024), malgré les progrès récents.
• Métiers techniques en tension : ~200 000 postes non pourvus chaque année en France (artisanat, BTP, industrie).

Inégalités enseignants entre LP et LGT :

• Profs de LP : salaire moyen 2 600 € brut (vs ~3 000 € en LGT — Lycée Général et Technologique, selon ancienneté et discipline).
• Effectifs enseignants en chute : -15 % en 10 ans en LP.
• Manque de matériel : équipements obsolètes dans ~30 % des LP (atelier industriel, cuisine, restauration).

Apprentissage en forte progression mais à consolider :

• 1 million d'apprentis en 2024 (vs 400 000 en 2018, x2,5 grâce aux primes Macron).
• Risque : primes apprentissage réduites depuis 2024, ralentissement attendu.
• Besoin estimé : 1,8 million d'apprentis pour combler les besoins en métiers techniques (CPME 2024).

Modèles internationaux pertinents :

• Suisse — Berufsbildung (formation professionnelle duale) : 70 % des jeunes en apprentissage à 16 ans (vs 7 % en France), valorisation sociale forte, taux de chômage des jeunes 6 % (vs 16 % France).
• Allemagne — Duales System : 50 % des jeunes en formation duale, partenariat entreprises-écoles intégré.
• Pays-Bas — MBO (Middelbaar beroepsonderwijs) : niveau équivalent CAP-Bac Pro, organisé en 4 niveaux progressifs, lien fort avec entreprises.
• Singapour — ITE (Institute of Technical Education) : revalorisation prestige des métiers techniques, équipements industriels de pointe.

• +30 % de salaire pour les enseignants de LP, alignement sur les grilles LGT à compétence égale. Coût : ~1,5 Md€/an en régime de croisière.
• Prime équipement annuelle : 800 €/prof/an pour outils pédagogiques personnels.
• Formation continue intensive : 100 h/an obligatoires (vs ~20 h actuelles), focus innovations technologiques métier.
• Stages en entreprise : 1 semaine/an obligatoire pour chaque enseignant de LP dans une entreprise du secteur enseigné (modèle suisse).

Axe B — 15 Lycées d'Excellence Professionnelle régionaux

• 1 LEP par région : équipements de pointe (robotique industrielle, fabrication additive, fab labs, simulateurs, équipements connectés).
• Cofinancement : 60 % État + 30 % Région + 10 % entreprises partenaires.
• Spécialisations régionales : aéronautique en Occitanie, industrie nautique en Bretagne, automobile en Hauts-de-France, hôtellerie en PACA, agriculture en Nouvelle-Aquitaine, etc.
• Cible : 5 000 élèves/LEP × 15 = 75 000 élèves dans des conditions d'excellence en an 5.
• Concours d'entrée : ouverts à tous, mais critères motivation et engagement professionnel renforcés.

Axe C — 5 000 nouveaux profs formés en 5 ans (dont 1 000 venus du privé)

• Voie classique : 4 000 enseignants formés via concours CAPES Pro et IUFM (~800/an).
• Voie « Professeur venu du privé » : 1 000 professionnels du privé (artisans confirmés, ingénieurs, techniciens) recrutés pour enseigner à mi-temps en LP, mi-temps en entreprise (modèle suisse).
  • Rémunération : maintien du salaire entreprise + complément école (~1 200 €/mois supplémentaires).
  • Engagement : 5 ans minimum, peut être prolongé.
• VAE : 1 000 enseignants déjà en poste peuvent transformer leur expérience pour passer à une qualification supérieure.

Axe D — Partenariats entreprises locales structurés

• Chaque LP doit avoir au moins 3 entreprises partenaires d'ici 2030, en convention pluri-annuelle.
• Domaines de partenariat : apprentissage, stages, équipement co-financé, embauche à la sortie, formation continue, intervenants en classe.
• Plateforme nationale : lp-entreprises.gouv.fr pour appariement automatique.
• Modèle suisse Berufsbildung : pas d'entreprises = pas de filière de qualité.
• Effet attendu : taux d'insertion 6 mois passe de 65 % à 85 % en 5 ans.

Axe E — Apprentissage 1 → 1,8 million

• Pérennisation prime apprentissage : 4 000 €/an/apprenti pour TPE-PME pendant 5 ans garantis.
• Doublement des CFA en métiers de bouche, métiers verts, métiers du soin : +80 nouveaux CFA cumulés.
• Apprentissage de premier rang : reconnaissance dans la grille de qualification française aussi exigeante qu'un Bac Général.
• Mobilité européenne : Erasmus+ Apprenti renforcé.

Articulation programmatique avec les autres mesures

• Mesure PME-artisanat : apprentissage 1,8 M.
• Mesure Refondation école : continuité collège-LP.
• Mesure Tourisme stratégique : CFA tourisme/HCR.
• Mesure Construire local et durable : CFA matériaux biosourcés.
• Mesure Bien-être animal : CFA cuisine végétale.
• Mesure Politique de la ville : LP en QPV prioritaires.
• Mesure Souveraineté minière / médicaments / hydrogène : LP formation aux nouveaux métiers industriels.

Public cible

Directement concernés :

• 700 000 lycéens en LP : conditions de formation transformées
• 75 000 élèves LEP d'excellence en an 5
• ~50 000 enseignants de LP : revalorisation +30 %, formation continue
• 5 000 nouveaux profs dont 1 000 venus du privé
• 1,8 million d'apprentis en an 5
• 1 600 LP : partenariats entreprises structurés

Bénéficiaires indirects :

• L'industrie française (sortie de la pénurie de techniciens)
• L'artisanat (apprentis et débouchés)
• Économie : ~200 000 postes non pourvus comblés progressivement

Financement

Coût brut sur 5 ans : ~5 Md€

• Revalorisation +30 % enseignants LP : 2,5 Md€ cumulés
• 15 LEP régionaux (construction + équipement) : 1,5 Md€
• Formation 5 000 nouveaux profs (dont voie privé) : 300 M€
• Plateforme + partenariats entreprises : 100 M€
• Apprentissage prime pérennisée (vs scenario ralenti) : 500 M€
• Mobilité européenne Erasmus+ Apprenti : 100 M€

Économies brutes / recettes sur 5 ans : ~1 Md€

• Réduction chômage jeunes en sortie LP : ~500 M€
• Recettes cotisations sur apprentis supplémentaires : ~300 M€
• Comblement des postes en tension (effet productivité économique) : ~200 M€ recettes IS et IR indirects

Solde net sur 5 ans : ~+4 Md€ (investissement).

ROI à 10 ans : taux d'insertion LP 65 % → 85 % = ~40 000 jeunes/an de plus en emploi durable = ~10 Md€/an de PIB additionnel à terme. ~200 000 postes industriels et artisanaux comblés.

Calendrier

• An 1. Adoption loi cadre. Revalorisation salariale enseignants LP effective (1ʳᵉ tranche +15 %). Démarrage construction 5 premiers LEP. Pérennisation prime apprentissage.
• An 2. +15 % salaire LP 2ème tranche (cumul +30 %). 8 LEP en chantier. 1 500 nouveaux profs formés cumulés. 30 nouvelles conventions entreprises-LP structurées.
• An 3. Premiers 5 LEP ouverts. 3 000 nouveaux profs cumulés. Plateforme lp-entreprises.gouv.fr opérationnelle. 1,3 M apprentis cumulés.
• An 4. 12 LEP ouverts. 4 500 nouveaux profs cumulés. Évaluation Cour des comptes. 1,6 M apprentis.
• An 5. Régime cible : 15 LEP opérationnels, 5 000 nouveaux profs LP, 1,8 M apprentis, 100 % des LP avec ≥3 entreprises partenaires. Bilan public complet : taux d'insertion 85 % atteint, postes en tension comblés.

Indicateurs de succès

• Taux d'insertion à 6 mois des sortants LP (objectif : 65 % → 85 % en 5 ans).
• Nombre d'apprentis en France (objectif : 1 M → 1,8 M en an 5).
• Salaire enseignants LP (objectif : +30 % en 5 ans, alignement LGT).
• Nombre de LEP régionaux (objectif : 15 en an 5).
• Nombre de nouveaux profs LP formés (objectif : 5 000 en 5 ans dont 1 000 venus du privé).
• Pourcentage de LP avec ≥3 entreprises partenaires (objectif : 100 % en an 5).
• Postes en tension comblés (objectif : -50 % en 5 ans).
• Perception sociale du LP (objectif : sondage IFOP perception positive 40 % → 70 %).

Sources

• DEPP — Données lycée professionnel et apprentissage
• Cour des comptes — Évaluation du lycée professionnel
• Suisse — SEFRI (Secrétariat d'État Formation Recherche Innovation), formation professionnelle duale
• Allemagne — BIBB (Federal Institute for Vocational Education), Duales System
• Singapour — Institute of Technical Education (ITE)
• France Stratégie — Études sur l'apprentissage et la formation professionnelle